早於2019年，香港賽馬會慈善信託基金（下稱馬會基金）已捐助中大工程學院及教育學院聯合策動「中大賽馬會『智』為未來計劃」（下稱「『智』為未來計劃」），替初中學生編寫AI課程，而教育局在2023年新增的「初中人工智能課程單元」，正是建基並改編於此計劃教材。有見近年AI發展快速多變，馬會基金於是再推「升級版」的「賽馬會人工智能教育計劃」（下稱「人工智能教育計劃」），使覆蓋層面更廣泛。
「計劃」推展至高小 加入遊戲增趣味
香港賽馬會高級顧問（教育，環球項目）朱麗盈指出，7年前推出「『智』為未來計劃」時，尚未有ChatGPT、DeepSeek等聊天機械人出現，課程亦無觸及大型語言模型（LLM），故極有需要更新內容，「當時計劃只在中學推行，但今次『人工智能教育計劃』，不單適用於中一至中三的初中學生，同時亦會推展至小學，供小四至小六的高小學生使用」。
她續謂，今次計劃同樣以「Train the Trainer」模式推行，先培訓教師，再由教師親自授課。但有別於「『智』為未來計劃」，內容只集中於資訊和通訊科技科、電腦科的課堂，今次更會全面融入其他學科，「這個新的計劃有兩個部分，第一部分是AI基礎素養，包括從科技教育裏面，幫學生打好AI的根基知識，例如讓他們知道什麼是生成式AI、何謂演算法等，更重要的是，懂得有道德地、負責任地及安全地使用AI；第二部分則是把AI引進中文、英文、數學、科學及藝術的課堂上去應用」。
就着第一部分，朱麗盈相信，初中生受惠於之前的「『智』為未來計劃」，對AI基礎素養已有基本概念，因此不難吸收新增內容，但對於高小學生而言，專家團隊就要花上更多心思，「我們要對應小學生在數學上的認知程度，所以無論在內容上，以至教育手法上，都盡可能加多一點趣味，例如通過遊戲或親手做活動，希望讓小朋友更加容易明白AI的基本概念、運作原理」。
培訓教師 提供教案範本
至於第二部分，朱麗盈則期望參與學校，可先選擇其中兩科去實踐，「我們相信，每間學校總有一些先導老師，他們會特別有創意，舉例可能是語文科老師，又或是數學科老師，那麼學校可先選擇這兩科去實踐。我們會訓練相關老師，也會提供一些樣本的教案，讓他們有一個概念，知道可如何在課堂上利用AI輔助教學，以及引導學生在學科上運用AI去學習」。但她強調，專家團隊委實沒可能就着每科每堂都設計一個教案供教師使用，而且亦無必要每堂都用上AI，因此提供範本，旨在啟發教師，促使他們往後能自行生成其他資源，並感染同儕，把這種運用AI在學與教上的氛圍在校園慢慢擴大。
辦講座賦能家長 預4年半服務300校
「賽馬會人工智能教育計劃」除了面向學生、教師，同時也支援家長。朱麗盈透露，計劃會為參與的學校提供家長講座、親子工作坊，讓他們更加認識AI，「我相信不少家長都有迷思，究竟孩子如何使用AI，才是正確和安全的呢？又或者大家都會擔心、恐懼，我的子女將來會否被AI取代而沒有工作呢？要怎樣裝備我的小朋友？因此，賦能給家長，讓他們有充足的能力去引導子女，確保小朋友是為未來做好準備的，這個都很重要」。計劃將於2026年初正式展開，目前有90間學校參與，預計歷時4年半的項目可服務300間學校，當中包括200間小學和100間中學。
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