我們的願景與使命

我們的願景，旨在培養學生對生成式人工智能的素養與應用能力，讓他們在跨學科範疇中更有效地學習、帶有明辨思維能力及道德標準地運用科技、並以創意推動創新，從而更好地為未來的職場需求與社會發展作準備。透過與教育局、學校、教師及相關持份者緊密協作，計劃將覆蓋來自 300 間學校、超過 100,000 名小四至中三學生，培訓 2,200 位教師，並接觸超過 11,000 位家長。

我們的計劃設計原則

以倫理為先

我們相信 AI 教育由倫理道德觀出發。學生與教師不只學懂 AI 能做甚麼，更要懂得安全、公平、負責任地使用。藉著將正確倫理融入學習經歷，我們就能為新一代奠下良好根基，即使世界正受科技不斷重塑，他們也能夠作出明智及審慎的抉擇。

掌握未來技能，從容應對科技變化

AI 演進迅速有目共睹，與其教授可能很快過時的某個特定工具，我們更著重培養正確態度與可適應轉移的技能。如此，學生與教師都能滿有自信地探索未來各種新興科技，隨時準備迎接下一浪潮。

人人均等的學習機會

科技應該開啟路徑而非設限。AI 或會加劇擁有不同資源的學生之間的差距，因此 JC GoAI 計劃將此考慮融入設計，務求讓每位不同背景的學生與教師都能公平地接觸高質素的 AI 學習機會。

賦能教師引領改變

除了教導學生如何使用 AI，JC GoAI 計劃更致力於賦能教師於教學中實踐「AI+學科」。這讓課堂更活潑互動，學生學習更見成效。本計劃只是引發改變的一點星星之火，希望能藉此啟發全港教育工作者擁抱生成式 AI，共同為未來轉化教學。

推動這個計劃的背後理念

生成式人工智能正快速改變人類的學習與工作方模式，為教育帶來機遇亦提出挑戰。雖然很多學生已開始試用這些工具，但使用倫理、工具安全性與資源不均等問題仍備受關注。我們也知道很多教師已開始創新地應用AI，而其他教師也渴望緊貼科技趨勢。

為回應這些需求，我們致力與先導學校及教師協作，共建並試行一套有系統的框架，賦能師生學與教的能力。在共建過程中，經驗豐富的前線教師注入了寶貴的課堂智慧；同時，我們匯聚了一眾具遠見的專家與教育工作者，為計劃提供策略性發展指引。他們的參與，確保計劃設計兼顧教育理論與實踐，並貼合現實教學需要。