【公開課堂】AI人機協作下的學習設計 — 英文科/人文科/科學科

【公開課堂】AI人機協作下的學習設計 — 英文科/人文科/科學科
📅日期:2026年5月21日(星期四)
📍地點:拔萃男書院附屬小學 (九龍旺角亞皆老街131號)

🔗 報名詳情:


https://cuhk.qualtrics.com/jfe/form/SV_5o3TN1SRQlWoISy
* 報名截止日期: 2026年5月16日 23:59
* 名額有限,報名結果將於報名截止日期後三個工作天內以電郵通知
* 符合條件的參加者可獲電子出席證明

查詢:9032 0794 (電話)/ jcgoai-engagement@cuhk.edu.hk (電郵)

 

公開課簡介


英文科(G6) - Story writing and Developing a character


🕒 時間:9:30 AM – 10:00 AM (1節課堂);10:00 AM – 10:30 AM (課後交流)
🌟 講者:Ms. Jovy Leung(拔萃男書院附屬小學)
🎯 對象:任教英文科的小學教師(計劃聯網學校優先)
🗣️ 語言:English
🪑 名額:5-8 名

是次公開課將展示在AI賦能下,引導學生用 AI 為故事中的角色發展生成圖片。課堂重點如下:
• How to scaffold students in developing a character
• Use AI to generate an image for their character

人文科(G4) - 「深度偽造」對個人、社會與國家的影響


🕒 時間:10:40 AM – 11:10 AM (1節課堂);11:10 AM – 11:40 AM (課後交流)
🌟 講者:Mr. Louis Hau(拔萃男書院附屬小學)
🎯 對象:任教人文科的小學教師(計劃聯網學校優先)
🗣️ 語言:廣東話
🪑 名額:5-8 名

是次公開課將展示在AI賦能下,學生需探討深度偽造技術的應用例子。課堂重點如下:
• 認識甚麼是「深度偽造」並能夠解釋其用途。
• 認識並能夠解釋「深度偽造」的實際應用方法。
• 評估「深度偽造」對個人、社會及國家造成的影響或後果。

科學科(G4) - Properties of Light


🕒 時間:2:20 PM – 2:50 PM (1節課堂);2:50 PM – 3:20 PM (課後交流)
🌟 講者:Mr. Felix Lam(拔萃男書院附屬小學)
🎯 對象:任教科學科的小學教師(計劃聯網學校優先)
🗣️ 語言: English
🪑 名額:5-8 名

是次公開課將展示在AI賦能下,學生如何運用對光的物理性質的理解,辨識經生成式 AI 編輯的光線反射圖片及影像。課堂重點如下:
• Identify and have a basic understanding of the common physical properties of light, including light reflection.
• Identify AI-edited images of light rays and reflection through understanding the physical properties of light and experiments.
• Foster a habit of questioning and fact-checking what they see and hear through research and experimentation, especially in the AI age.
• Foster the habit of asking questions and seeking knowledge on the principles behind what they see.
• Understand that AI can be misused to fabricate convincing information, and they should verify what they see and use AI for honest purposes only.