親子共同學習善用AI 解決日常學習困難
工作坊以中、英、數三大核心學科為切入點，設計一系列貼近日常學習需要的AI應用情境。在中文學習部分，導師示範如何透過AI引導學生進行分段寫作，由最初直接索取答案的低層次應用，逐步過渡至由AI扮演中文老師，指導寫作技巧與分段，最終達至由AI 輔助構思，將其視為學習過程。
英文學習環節則利用AI即時生成圖像單字卡，將生字、拼音與圖像結合，讓學生以更具體方式記憶詞彙。數學部分則聚焦於「小步子教學」，透過AI將複雜題目拆解為多個簡單步驟，讓家長即使未能即時掌握題目，也能陪伴子女逐步理解解題邏輯。
計劃總監賴錫璋：重點培育學生AI素養與道德觀
賽馬會人工智能教育計劃總監賴錫璋接受訪問時表示，整個計劃的核心並非單純教授技術，而是培育學生的AI素養與道德觀。他強調，未來教育不僅要求學生懂得使用工具，更要懂得判斷何時使用、如何使用，以及在使用過程中保持正確價值觀。他以飛機作比喻，形容AI如同副駕駛，不斷提供數據與支援，但真正掌握方向的始終是人類。
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【明報新聞】近年人工智能（AI）逐步融入學生的學習過程，馬會慈善信託基金策劃及捐助逾2.55億元與中大聯合推出「賽馬會人工智能教育」計劃，以加強家長對AI教育的理解，並於本月10日舉行親子工作坊。有家長表示，以往憂子女過度依賴AI，影響思考及表達能力，但參與工作坊後認識到AI可用作引導思考的工具，而非直接提供答案，期望未來與子女一同探索更多AI應用，並透過適當引導，促進學習及親子關係。
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【星島頭條】工作坊以「Co-learn, Co-smart：讓AI成為您的家庭學習夥伴」為主題，日前在九龍城浸信會禧年小學舉行，透過示範及互動環節，讓家長了解AI於學與教中的實際應用，包括如何支援學生學習，同時會引導學生以審慎及合乎道德的方式運用科技，建立良好使用習慣。
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